Ser o estar? - Un modelo didáctico ∥ Silvagni, Federico
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ISBN13: 9788476358702
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サイズ: 15.5 x 21.5 x 0.8 cm
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頁 数: 92 pgs.
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装 丁: paper cover
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出版社: Arco-Libros
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発行年: 2013
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発行地: Madrid
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双書名: Cuadernos de Didáctica del Español/LE
本書は、スペイン語学習者にとって最も習得が難しい文法項目の一つである動詞「ser」と「estar」の使い分けを、教育現場での実践を踏まえた体系的な教授モデルとして提示した研究書です。従来の規則暗記型の説明だけでは捉えきれない両動詞の意味や機能の違いを、言語学的分析と外国語教育の視点から整理し、学習者が理解しやすい指導方法を提案しています。意味論や語用論に基づく理論的背景を示すとともに、実際の授業で活用できる学習活動や教材例、誤用分析、段階的な指導法などを取り上げ、複雑な文法概念を効果的に習得するための教育実践を具体的に解説しています。また、学習者が抱えやすい誤解や困難を分析し、それらを克服するための教授法についても考察されており、スペイン語教師の授業設計や教員養成にも役立つ内容となっています。文法研究と教育実践を結び付けながら、「ser」と「estar」の本質的な理解を目指すための有用な一冊です。
[対象地域、年代、研究分野]
対象地域：スペイン語圏。年代：現代。研究分野：スペイン語教育学、応用言語学、スペイン語文法、外国語教授法。スペイン語教育学、応用言語学、スペイン語文法を研究する研究者を対象をしています。
Description:
Estelibro pretende responder a uno de los interrogantes que más inquietan alprofesor de español para extranjeros: ¿cómo enseñar ser y estar? En estaspáginas se propone un modelo didáctico para la enseñanza de los valores y losusos de estos verbos en todos los niveles de aprendizaje, que representa unaalternativa significativa a las aproximaciones más difundidas en labibliografía especializada en ELE/L2. El libro está estructurado en tres partesy va dirigido a cualquier profesional del sector: a profesores, tantoexperimentados como en formación, investigadores, etc.
La primera parte de laobra, enteramente dedicada al estudio de la gramática de ser y estar, seinserta como referencia teórica y es esencial para la comprensión y el correctoaprovechamiento del modelo didáctico propuesto. En el segundo capítulo, sepresenta detalladamente el modelo y se proporcionan las pautas para suaplicación en el aula. Finalmente, en la última sección del libro, se incluyenejemplos concretos de actividades y materiales didácticos prototípicos para transmitirlos valores y los usos de ser y estar a través del modelo de referencia. Alusar el modelo aquí propuesto, el profesor se dará cuenta de que, al contrariode lo que parece haberse asumido silenciosamente en la tradición didáctica delespañol para extranjeros, la alternancia entre ser y estar sí se puede enseñarcon éxito.
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RAE（スペイン王立アカデミー）とASALE（スペイン語アカデミー協会）が共同編集した改定新版「アカデミア最新スペイン語文法」シリーズ（既刊３巻）。2025年10月に刊行された本書は、その第4巻（最終巻）です。 2011年版の 555頁から 新版は 700頁余と大幅に改訂増補 ！！
※ スペイン語の音声を体系的に理解するための資料として、研究者、教育関係者、上級学習者に不可欠であり、大学図書館・研究室にも必須の一冊です。
※ 大幅な改訂と更新: 旧版以降に進んだ最新の研究成果、特に言語の「バリエーション」に関する知見を全面的に反映。技術の進歩を活用し、内容の理解を助けるための工夫が凝らされています。
※ 具体的な革新点: 知覚音声学への配慮、第1章の全面的な書き直し、イントネーションを扱う第10章の大幅な改訂、QRコードによる発音サンプルの導入、補足的な参考文献の追加など。- Nueva gramática de la lengua española: Fonética y fonologia ∥ R.A.E.
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※ スペイン王立アカデミーとＡＳＡＬＥ（スペイン語アカデミー協会）が共同編纂した、スペイン語の語彙の歴史を包括的に記録する辞書。語源・形態・意味の変化を詳細に解説しています。
※ ＤＨＬＥ（スペイン語歴史辞典）プロジェクトは現代のデジタル技術と国際的な共同作業体制を駆使して進行中の画期的な取り組み。
※ 10巻本・合計２万ページ超となる今回の紙書籍版（印刷版）は本プロジェクトの記念碑的な出版物。図書館・研究室の重要資料として長期保存の価値が高い文献になります。今後の更新はデジタル版に移行する見込みで、今回の書籍版は将来入手困難になることが予想されます。
※ 全10巻のうち、第１～３巻は現在では入手困難な1960年～1996年版（a-apasanca、b-bajoca）の復刻版です。過去の貴重な学術的成果であり、一次史料としての価値が高いものです。
※ 第４～10巻は2005年以降に進められたデジタル版DHLEから代表的な項目を抜粋して構成。
収録内容はスペイン語語彙史研究の最新成果を反映し厳選されています。- Diccionario histórico de la lengua española. in 10 vols. ∥ R.A.E. ※ サマーセール特価 ※
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第2版 増補改訂版３巻本 「アカデミア最新スペイン語文法」。2009年に２巻本として出版されてから１６年、さらに広く深く、スペイン語圏全体のスペイン語を総合的に扱うスペイン語文法書の決定版です！
本書はスペイン王立アカデミー（RAE）とASALE が共同で編纂した最新のスペイン語文法を、より精緻に再構成した改訂増補版であり、形態論から統語論に至るまで、スペイン語の構造を体系的かつ包括的に示す研究書です。従来版よりも内容説明が充実し、分析の明確化、現象の地理的・社会的分布に関する情報の拡充、さらに学習者・研究者双方に配慮した丁寧な解説が加えられています。全3巻・約5000頁に及ぶ大部の構成は、汎ヒスパニック的視点を重視し、スペイン語圏全体の多様性を踏まえた記述を特徴としています。記述文法と規範文法の両面を兼ね備え、学術研究・高度教育機関において必携の基礎資料となる一冊です。- Nueva gramática de la lengua española - Edicion revisada y ampliada in 3 vols. ∥ Real Academia Española
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