本書は、スペインとヒスパニック世界における人文主義の発展を、五つの象徴的な歴史的局面を通して再評価する研究書です。長く「黒い伝説」に覆われてきたスペイン史に対し、古典学の重視を示したネブリハ、宗教改革期の巨人シスネロス、人権思想の先駆となったサラマンカ学派とフランシスコ・デ・ビトリア、先住民教育の理想を体現したトラテロルコ学院やバスコ・デ・キロガの試み、そしてカディス憲法による立憲主義の確立、さらに大学における学問の自由を推進したフランシスコ・ヒネル・デ・ロス・リオスなど、スペインが世界に寄与した知的遺産を明快に提示します。批判的言説に埋もれがちな歴史の光の側面を掘り起こし、ヒスパニック世界の思想史・文化史を再考するための重要な視座を提供する内容となっています。

[対象地域、年代、研究分野]
スペインおよびヒスパニック世界／15〜20世紀／人文主義史・思想史・文化史研究を対象とし、スペイン史研究者・思想史研究者・ラテンアメリカ研究者の利用を想定しています。


Description:
Nebrija y Cisneros: gramática y humanismo | Francisco de Vitoria y la escuela de Salamanca | La utopía posible: Vasco de Quiroga y el Colegio Imperial de Tlatelolco | De imperio a nación: la Constitución de Cádiz | Francisco Giner de los Ríos y la libertad de cátedra.

La «leyenda negra» sigue pesando sobre España y lo hispano. No solamente fuera de sus fronteras ―en los países donde se inventó, sus viejos rivales europeos y sus herederos―, sino también dentro, tanto en las naciones que fueron virreinatos de la antigua Monarquía Hispánica como en la propia España, revelando un país y una comunidad cultural incapaces de reconciliarse con su historia.

Un relato maniqueo oscurece, así, grandes logros para el mundo. Frente a tanta crítica interesada y feroz, los momentos luminosos deben ser también recordados para que podamos ver la imagen completa. Aquí se muestran cinco.

El volumen arranca con Nebrija, que apuesta por el conocimiento del mundo clásico, y con Cisneros, otro titán de la época. Continúa con Francisco de Vitoria y la Escuela de Salamanca, precursora de los derechos humanos y responsable de que la población indígena de la América española sobreviviera y fuera evangelizada bajo la idea irrebatible de que todos somos iguales a los ojos de Dios. La utopía de los misioneros en la Nueva España tiene dos ejemplos concretos: la fundación de una universidad para indígenas en Tlatelolco y el empeño de Vasco de Quiroga de llevar a la realidad las ideas de Tomás Moro. Prosigue con la Constitución de Cádiz, primer código legal garantista del orbe hispano, y cierra con Francisco Giner de los Ríos, que promovió la libertad de cátedra en la universidad, contra la censura y los dogmas, como paso indispensable para la libertad del conocimiento.