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Comunidades indigenas de El Salvador y Ecuador: Experiencias compartidas del proyecto EPSULA ∥ Alchazidu, Athena & González Cobrera, C.(coords.)

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商品コード: 194699
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商品コード(SBC): 194699
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ISBN13: 9789942461797
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サイズ: 15 x 21 x 1.9 cm
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頁 数: 343 pgs.
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装 丁: paper cover
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出版社: Abya Yala
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発行年: 2026
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発行地: Quito
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双書名: 


※ 先住民共同体とともに言語と記憶を守る、エルサルバドルとエクアドルの協働の記録 ※

本書は、エルサルバドルとエクアドルの先住民共同体を対象に、7大学が3年間にわたって協力した国際プロジェクトEPSULAの成果をまとめた共同研究書です。このプロジェクトはエラスムス・プラス計画の資金援助を受け、チェコ、スペイン、フィンランド、エルサルバドル、エクアドルの研究者が、両国の先住民共同体の代表者と協働して進められました。研究者たちは共同体とともに、先住民の言語と文化遺産を調査・記録し、その価値を見きわめ、保存する取り組みを行いました。本書はこの協働に参加した共同体への感謝のしるしでもあります。得られた成果は先住民共同体に深く根ざしたものであり、集合的記憶の保存、帰属意識の強化、生涯学習の促進に寄与しています。また、この過程の成果として、教育・地域・学術の各現場で活用できる動画、教材、方法論的資料を集めたデジタルポータルが整備されました。先住民文化、革新的な教育、異文化間対話に関心をもつ教育者や研究者に向けた一冊です。書籍の言語:スペイン語 (SBC: 194699)

[対象地域、年代、研究分野]
対象地域は中米のエルサルバドルと南米のエクアドルの先住民共同体、年代は現代(21世紀)の共同研究の時代です。研究分野は、先住民研究、言語保存・危機言語研究、文化遺産研究、異文化間教育、文化人類学、ラテンアメリカ研究などです。先住民言語・文化遺産・異文化間教育を研究する言語学者や人類学者、および参加型研究・ラテンアメリカ先住民社会を研究する教育学・社会科学の研究者を対象としています。

Description:
El presente libro es fruto de tres años de colaboración entre siete universidades en el marco del proyecto internacional EPSULA, financiado por el Programa Erasmus+. La iniciativa reunió a investigadores de República Checa, España, Finlandia, El Salvador y Ecuador con representantes de comunidades originarias de El Salvador y Ecuador. Gracias a ello, los investigadores pudieron cooperar con comunidades indígenas para mapear, valorar y preservar las lenguas y el legado cultural de sus pueblos.

Dirigido a educadores, investigadores y personas interesadas en la cultura de los pueblos indígenas, la educación innovadora y el diálogo intercultural, este libro es una forma de agradecimiento a las comunidades participantes. Los resultados son auténticos y profundamente arraigados en las comunidades indígenas, contribuyendo a preservar la memoria colectiva, fortalecer el sentido de pertenencia y promover el aprendizaje permanente. De este proceso queda, además, un portal digital que reúne vídeos, materiales didácticos y fichas metodológicas diseñadas para su uso en contextos educativos, comunitarios y académicos.




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