※　「語」とは何か──諸言語を横断して問い直す言語学の根本概念　※

本書は、言語単位としての「語」という概念を、韻律論・統語論・意味論・語用論といった複数の観点から論じた分析的な論集です。編者エステル・エルナンデスとP・マルティン・ブトラグエーニョのもと、語という単位を分析の基盤として捉える古典的な論争に一石を投じることを目指し、言語変異・言語変化の過程および類型論的多様性にかかわる共通の関心を軸とした研究論文が収められています。全体は「韻律的・書記的単位としての語」「形態統語的側面と品詞論」「語彙の役割」という三部構成をとり、スペイン語やロマンス諸語のみならず、アメリカ先住民諸語、バスク語、タガログ語など、多様な言語を対象とした研究が意図的に取り入れられている点が特徴です。語という基礎概念が普遍的な範疇として各言語に固有の形で現れるのか、それとも文化的に規定された言語固有の範疇なのかという根本的な問いをめぐり、普遍主義的立場と相対主義的立場双方の視座を提示する意欲的な一冊です。

[対象年代、研究分野]
対象年代は21世紀の現代言語学であり、該当する研究分野は理論言語学、形態統語論、意味論・語用論、言語類型論などです。これらの分野を専門とする読者を対象としています。
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Description:
Las palabras como unidades lingüísticas está concebido como un mosaico analítico, pero siempre desde la lingüística. El libro pretende contribuir al debate clásico acerca de la noción de palabra como unidad de análisis, sumándose a otras aportaciones actuales desde la prosodia, la sintaxis, la semántica y la pragmática. Reúne estudios específicos desde planteamientos teóricos distintos, pero con intereses comunes, relacionados tanto con los procesos de variación y cambio lingüístico, como con la diversidad tipológica. Se ha organizado en tres grandes secciones: «Palabras prosódicas y gráficas», «La dimensión morfosintáctica y las clases de palabras» y «El papel del léxico».

La intención del volumen ha sido marcadamente inclusiva, pues está representada una gran diversidad de lenguas, con estudios sobre el español, las lenguas románicas, las lenguas indígenas americanas, o el euskera y el tagalo. Este aspecto es de suma importancia, puesto que ningún concepto básico en lingüística puede sostenerse si se discute únicamente desde una sola lengua, más aún tratándose de algo tan escurridizo como son las palabras mismas.

En lo que toca al concepto de palabra, de inmediato surge la cuestión de si se trata de una categoría universal con propiedades definibles, actualizada en cada lengua de una manera particular o si, por el contrario, se trata de una categoría de orden cultural con características específicas para cada lengua. Este problema es común a muchos otros aspectos de la investigación en lingüística y marca cierta actitud investigativa, desde la que se pueden establecer formulaciones de orden universal (reglas, principios, restricciones, jerarquías, cartografías...) y estudiar su grado de activación en diversas lenguas, o bien, partiendo de una visión más relativista, suponer que las cosas son diferentes de entrada, y que las acciones comunicativas tienen simplemente recursos diversos, aunque estos recursos puedan parecerse y compararse, a fin de cuentas.