Subtitulo : Una aproximación sociolingúistica

Description:
El analisis que sigue se propone el objetivo de ver los fundamentos lingüisticos de algunas propuestas sobre metodologia de la enseñanza del vocabulario. Recordemos que la preocupacion por enseñar un vocabulario efectivamente encontrable y encontrado en la lectura o en la preparacion de exposiciones orales, tiene generalmente como correlato la preocupacion por contextualizar la palabra o por verificar sus relaciones con otras palabras de la lengua.

En general, hay un acuerdo absoluto entre los metodologos de la enseñanza en cuanto al hecho de que la adquisicion del vocabulario, como la motivacion de su estudio, se lleva a cabo casi exclusivamente a traves de los textos. Por eso se recomienda que cuando una palabra tiene varios significados, estos sean dados a traves de frraes y nunca sean presentados fuera del texto. Y es que la palabras ‘solo’ tiene significado en la frase y ßsta en el texto....


INDICE:

Capitulo 1: Lexico y vocabulario….9

Capitulo 2: La metodolog de la enseñanza del vocabulario….21

Capitulo 3: Sociolinguistica del bilinguismo….30

Capitulo 4: Psicolinguistica del bilinguismo…..41

Capitulo 5: La situacion sociolinguistica en Galicia….60

Capitulo 6: Pruebas de vocabulario aplicadas o alumnado de 2º y 5º cursos de primaria y 8º curso de EGB….102

Capitulo 7: Resultados de la aplicacion dde las pruebas de vocabulario a los alumnos de 2º y 5º cursos de primaria e 8º cursos de Exb…..115

Capitulo 8: Conclusions de las pruebas de vocabulario de los alumnos de 2º y 5º cursos de primaria e 8º curso de EGB…..157

Bibliografia….175

Anexos…..188-306