※　アンデス世界に息づく言語観を読み解き、言語と権力・文化の関係を鮮やかに照射する思想的探究　※

本書はアンデス地域における言語イデオロギーを多角的に分析し、言語が社会構造・権力関係・文化的価値観とどのように結びついているのかを明らかにする語学研究書です。ケチュア語やアイマラ語をはじめとする先住民言語とスペイン語の接触状況を背景に、言語政策、教育、民族的アイデンティティ、社会的階層化といった問題がどのように言語観を形成してきたのかを詳細に論じています。また、植民地期から現代に至る歴史的変遷を踏まえ、言語が政治的・文化的領域で果たす役割を検証し、言語選択や言語態度が共同体の自己理解にどのような影響を与えるかを考察しています。さらに、フィールドワークや社会言語学的調査に基づく具体的事例を通じて、アンデス社会における言語の位置づけを立体的に描き出し、言語イデオロギー研究の理論的枠組みを深化させる内容となっています。言語と社会の関係を探る研究者にとって示唆に富む一冊です。

[対象地域、研究分野]
スペイン語圏（アンデス先住民言語圏）／社会言語学・言語イデオロギー研究・民族言語学を対象とし、南米先住民言語研究者・社会言語学者・文化人類学者を対象としています。

※ タイトルページ、目次、プロローグなどは「追加情報」のPDFをご参照下さい。


Description:

Este libro examina las identidades culturales en los países andinos (Ecuador, Perú, Bolivia) desde la perspectiva de las ideologías lingüísticas: el juego de las creencias, opiniones y valores que informan sobre las actitudes de la gente hacia sus lenguas. El estudio comparativo se basa en entrevistas grabadas a una amplia gama de personas ¿quechua, castellano y aimarahablantes- y su argumento se centra en los testimonios de los mismos entrevistados.

Asumiendo como metodologia al Análisis Critico del Discurso, la autora comenta las ideologias presentes en la construcción discursiva de las identidades andinas y pone de manifiesto las diferentes luchas de poder existentes.

Este libro, sin duda alguna, contribuye de manera innovadora al debate sobre la diversidad cultural y tiene utilidad no solamente como reflexión sobre el tema, sino además como demostración de un método analitico cada vez más difundido en nuestro medio.


INDICE:

Prefacio.....11

I. El panorama sociolingüistico andino: Ecuador, Perú y Bolivia....15

II. Bases teoricas para el estudio de las ideologias lingüisticas en los Andes.....43

III. Metodos de investigacion y analisis de las ideologias lingüisticas en los Andes....71

IV. Vivir la diversidad lingüistica: subjetividades multilingües en los Andes.....85

V. La identidad en las fronteras: posicionamiento discursivo en el campo social.....167

VI. Lenguas y saberes en el espacio intercultural: ideologias lingüisticas y educacion.....243

VII. La palabra domesticada: ideologias en la planificacion lingüistica.....305

VIII. Por los linderos de la len lenguas: puntos finales.....371

APENDICES

I. Contextos institucionales de participacion-observacion y entrevistas....385

II. Documentos de campo....387

Siglsas utilizadas.....394

Bibliografia....397