Descripción:
En el diccionario se recoge una selección de términos y conceptos históricos relevantes, no sólo sobre terminología empleada por la propia Historia, sino también por otros saberes en los que ésta se apoya: sociología, política, economía, demografía, organización eclesiástica, etc., además de cuestiones relativas al estudio de las instituciones, las ideologías o los conceptos jurídicos.

Al estar dirigida la obra fundamentalmente a los estudiantes de bachillerato (aunque, por extensión, resulte también útil para alumnos de primeros cursos de facultad y para personas aficionadas a las lecturas históricas), los términos seleccionados inciden especialmente en la Historia moderna y contemporánea, y en la Historia de España. Sin embargo, ese hecho no impide que se hayan seleccionado igualmente conceptos y términos fundamentales de la historia antigua o medieval.

El objetivo básico de esta obra consiste en crear un instrumento eficaz y útil para facilitar la comprensión conceptual de muchos textos históricos. En ocasiones, los alumnos o los lectores no especialistas tropiezan con expresiones cuyo sentido se les escapa o cuya comprensión son incapaces de penetrar. De ahí, la necesidad de contar con un diccionario -escrito en lenguaje comprensible y explicativo- que dé cuenta del significado histórico de los conceptos.

Considerando que la evolución de las ideas -incluso de su propio significado- es uno de los rasgos distintivos del devenir histórico, en un gran número de términos queda recogido no sólo su significado originario, sino también la evolución semántica del concepto a lo largo de las diferentes etapas históricas para resaltar el carácter evolutivo de las ideas. A tal efecto, siempre que ha sido posible, se incluyen acontecimientos y sucesos como ilustración concreta y real de ese concepto a lo largo del tiempo.

Se ha tratado de evitar siempre cualquier exceso retórico y cualquier orientación partidista; el objetivo del diccionario es describir y no valorar, aunque debe tenerse en cuenta que en las Ciencias Sociales no es posible jamás una actitud estrictamente objetivista y neutral, porque el mismo hecho de seleccionar unas u otras fuentes lleva implícita la existencia de una concepción previa sobre el mundo, que nunca puede dejar de ser valorativa.