Profesores del sistema bilingüe español: Su competencia lingüistica y los usos de la lengua -- Garcia Conesa, Isabel Maria
￥12,408
税込
商品コード： 120386
商品コード(SBC): 120386
ISBN13: 9786204712017
サイズ: 15 x 22 x 0.8 cm
頁 数: 68 pgs.
重 量: 0.12 kgs
装 丁: paper cover
出版社: Ediciones Nuestro Conocimiento
発行年: 2022
発行地: Madrid
双書名:
ISBN13: 9786204712017
サイズ: 15 x 22 x 0.8 cm
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出版社: Ediciones Nuestro Conocimiento
発行年: 2022
発行地: Madrid
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Descripción:
España introdujo el programa bilingüe para los colegios públicos por primera vez en 1996 como una iniciativa conjunta del Ministerio de Educación español y el British Council. El objetivo final era conseguir que los alumnos dominaran el inglés, que se consideraba un factor clave para favorecer futuros proyectos laborales y ambiciones profesionales. Así, en el año 2000, los gobiernos regionales de todo el país comenzaron a poner en marcha sus programas bilingües a lo largo de la educación obligatoria y no obligatoria, y el número de alumnos matriculados en dichos programas ha crecido exponencialmente desde entonces.
El objetivo de esta investigación es determinar la importancia del nivel de las competencias lingüísticas de los profesores de idiomas en Educación Infantil para favorecer la adquisición del lenguaje en los alumnos de 3 a 7 años. Este trabajo se enmarca en una línea de investigación que se interesa tanto por la competencia y el dominio del profesorado en la segunda lengua como, en menor medida, por el impacto que la lectura tiene en ellos. Por ello, se mencionan diferentes autores que aluden a ambos temas y se interrelacionan entre ellos.
España introdujo el programa bilingüe para los colegios públicos por primera vez en 1996 como una iniciativa conjunta del Ministerio de Educación español y el British Council. El objetivo final era conseguir que los alumnos dominaran el inglés, que se consideraba un factor clave para favorecer futuros proyectos laborales y ambiciones profesionales. Así, en el año 2000, los gobiernos regionales de todo el país comenzaron a poner en marcha sus programas bilingües a lo largo de la educación obligatoria y no obligatoria, y el número de alumnos matriculados en dichos programas ha crecido exponencialmente desde entonces.
El objetivo de esta investigación es determinar la importancia del nivel de las competencias lingüísticas de los profesores de idiomas en Educación Infantil para favorecer la adquisición del lenguaje en los alumnos de 3 a 7 años. Este trabajo se enmarca en una línea de investigación que se interesa tanto por la competencia y el dominio del profesorado en la segunda lengua como, en menor medida, por el impacto que la lectura tiene en ellos. Por ello, se mencionan diferentes autores que aluden a ambos temas y se interrelacionan entre ellos.
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歴史にとっての女性。二十世紀スペイン、内戦期から民主化移行期までを生き抜いた１４人の女性をとりあげた書籍。政治家４人（ドローレス・イバルリ他）、女優２人（マリア・カサレス他）、大学教員４人、新聞記者、芸術家など。- Mujeres para la historia - La España silenciada del siglo XX -- Rodrigo Garcia, Antonina
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１９世紀のメキシコ！！ 1854～1855年に発行された、メキシコ人の生活を職業ごとにそれぞれ挿絵と文章で紹介した本が復刻されました。水売りからパン屋まで、服装、持ち物だけでなく、職業や社会階層による暮らしぶりの違いがわかり、当時を知る貴重な資料になっています。メキシコ人とメキシコ社会の多様性が現れています。- Los mexicanos pintados por si mismos -- Arias, Juan de Dios & Frias y Soto, H., et al
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スペイン農業水産食料省と、バリャドリッド大学・バルセロナ大学の協力で作られた、スペイン地方統計地図です。１９９９年の農業統計と２００１年の人口統計をベースに作られ、土地、人口、農業、食料、環境など、スペインの地方社会の状況を豊富な統計地図、グラフ等により詳細に知ることのできる資料となっています。- Atlas de la España rural -- Molinero Hernando, Fernando et al(coord.)
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メキシコ独立二百周年、革命百周年、更にコレヒオ・デ・メヒコ７０周年記念出版！！
アメリカのウェブスターに匹敵するようなメキシコ・オリジナルの辞書を作るという企画により Luis Fernando Lara 監修の元、１９７３年研究が開始されて以来、３６年を経てついに完成したメキシコ・スペイン語辞典（ＤＥＭ）です。
１９２１年以降の言語資料コーパスCorpus del espanol mexicano contemporaneo(1921-1974)と その後の最新語彙データの研究から生まれた集大成です。収録語数約２万５千語、語義は５万近くにのぼります。
第１巻：Ａ－Ｇ、第２巻：Ｈ－Ｚ の２巻本。- Diccionario del español de México. in 2 vols -- Fernando Lara, Luis(dir.)
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