※　スペイン語音声の核心に迫る、実践的活動で「聞く・話す」を鍛える専門教材　※

本書はセルバンテス文化センターの DidactiRed プロジェクトに基づき、スペイン語教育に携わる教師のために作成された実践的教材集です。コミュニケーション機能の指導と、音韻・音声・正書法・イントネーションなどの発音指導を統合的に扱い、学習者の運用能力を高めるための約500件の活動から精選された内容が収録されています。言語機能では、態度表現、情報伝達、談話の構成、説得、社会的使用など、実際の場面に即した多様なコミュニケーション行為を扱い、音声面では音素の識別、綴りと音の対応、アクセント、イントネーション、プロソディーなど、スペイン語の音声体系を理解するための基礎が丁寧に整理されています。ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の指針に沿って構成されており、授業計画や教材開発、教授法研究に活用できる実践的資料として高い価値を持っています。

[対象地域、研究分野]
スペイン語圏／言語学・スペイン語教育研究を対象とし、音声学・音韻論研究者、スペイン語教育研究者、第二言語習得研究者を対象としています。

※ タイトルページ、目次、プロローグなどは「追加情報」のPDFをご参照下さい。


Description:
Basada en la sección DidactiRed del Centro Virtual Cervantes (http://cvc.cervantes.es/aula/didactired), esta selección de cerca de quinientas propuestas, repartidas entre los seis volúmenes que componen la colección, ofrece un amplio abanico de actividades prácticas y útiles para el profesor de Español como lengua extranjera y como segunda lengua. DidactiRed es una valiosa fuente de recursos didácticos a la hora de programar las clases y reflexionar sobre la práctica docente.

Este gran fichero de actividades recoge las propuestas elaboradas por más de un centenar de autores, todos ellos profesionales de la enseñanza del español, publicadas hasta marzo de 2003. En la selección se han seguido las directrices del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, y, más concretamente, la clasificación en apartados utilizada en la base de datos de Didactiteca.

El tercer volumen de las competencias de la lengua versa sobre funciones y fonética. Integra actividades de dos contenidos bien diferenciados: funciones (control de la comunicación oral, expresión de actitudes y estados intelectuales, información general, organización del discurso, persuasión y usos sociales), junto con actividades que abordan aspectos fonológicos, fonéticos, ortográficos, ortoépicos y prosódicos (correspondencia entre grafías y sonidos, el acento, la entonación, los fonemas...).


INDICE:

Prologo......6

Introduccion......9

Indice de apartados......10

Actividades......15

Indice de actividades y autores......164