La educación en América Latina en la perspectiva de 2030 -- Lázaro, Luis Miguel & Ancheta Arrabal, A.(ed.)
￥9,548
税込
商品コード： 190188
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商品コード(SBC): 190188
ISBN13: 9788418614620
サイズ: 15 x 21.5 x 2.2 cm
頁 数: 440 pgs.
重 量: 0.59 kgs
装 丁: paper cover
出版社: Tirant Humanidades
発行年: 2021
発行地: Valencia
双書名: Márgenes
PDFリンク: ※ 詳しくはこちら (PDF追加情報)
ISBN13: 9788418614620
サイズ: 15 x 21.5 x 2.2 cm
頁 数: 440 pgs.
重 量: 0.59 kgs
装 丁: paper cover
出版社: Tirant Humanidades
発行年: 2021
発行地: Valencia
双書名: Márgenes
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Descripción:
Los devastadores efectos que la Covid-19 está teniendo en todo el mundo han sido muy graves en algunos países latinoamericanos. La crisis en la región ha evidenciado la precariedad o debilidad de servicios esenciales insuficientemente cubiertos por los Estados. Pero, sobre todo, ha agudizado todavía más las enormes desigualdades, las grandes diferencias de oportunidades de todo tipo que atenazan y lastran a los países latinoamericanos, en especial para sus colectivos más vulnerables y desprotegidos. Por supuesto, también en el terreno de la educación. La crisis, ha puesto igualmente de manifiesto la necesidad de seguir comprometidos con la agenda orientada a garantizar el avance en los diecisiete Objeticos de Desarrollo Sostenible 2030 (ODS). Desde luego también con el ODS 4, centrado en el área educativa.
La educación en la región tiene planteados problemas y desafíos múltiples, desde el nivel de preescolar a la Universidad. La necesaria reflexión y el debate acerca de esas cuestiones en el horizonte de 2030 no solo son oportunos, son, además, especialmente convenientes. Con ese mismo propósito se ha construido esta obra colectiva que ahora presentamos. Desde enfoques y miradas plurales, se abordan aquí realidades, problemas y retos educativos que América Latina tiene en la década que ahora empieza.
Los devastadores efectos que la Covid-19 está teniendo en todo el mundo han sido muy graves en algunos países latinoamericanos. La crisis en la región ha evidenciado la precariedad o debilidad de servicios esenciales insuficientemente cubiertos por los Estados. Pero, sobre todo, ha agudizado todavía más las enormes desigualdades, las grandes diferencias de oportunidades de todo tipo que atenazan y lastran a los países latinoamericanos, en especial para sus colectivos más vulnerables y desprotegidos. Por supuesto, también en el terreno de la educación. La crisis, ha puesto igualmente de manifiesto la necesidad de seguir comprometidos con la agenda orientada a garantizar el avance en los diecisiete Objeticos de Desarrollo Sostenible 2030 (ODS). Desde luego también con el ODS 4, centrado en el área educativa.
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